Für Gründende und bestehende Unternehmen in Mecklenburg-Vorpommern kann die Stille Beteiligung eine interessante Möglichkeit der Finanzierung sein, um Wachstum zu finanzieren oder Kapital für neue Projekte zu generieren. Dieser Artikel erläutert die Grundlagen der stillen Beteiligung, beleuchtet die Unterschiede zur atypischen stillen Beteiligung und gibt Hinweise auf relevante Anlaufstellen in MV.
Beim Businessplanwettbewerb „Segel setzen!“ stehen erfolgversprechende Geschäftsmodelle mit innovativen Technologien, Marketing- und Vertriebskonzepte im Fokus. Ihre Geschäftsideen haben junge Gründerinnen und Gründer nun im Pommerschen Landesmuseum Greifswald präsentiert.
„Mehr Frauen in die Selbstständigkeit“ – mit dieser Botschaft zeichnete die IHK während ihres Wirtschaftsempfangs erfolgreiche Gründerinnen aus.
Den Aktionsplan „Mehr Unternehmerinnen für den Mittelstand“ hat die Bundesregierung in Zusammenarbeit mit verschiedenen Institutionen entwickelt. Dieser umfasst gezielte Maßnahmen, um traditionelle Hürden zu überwinden und Frauen zu ermutigen, ihre unternehmerischen Talente zu zeigen. Nun sind weitere Institutionen dem Aktionsplan auf
Bundesebene beigetreten.
Entrepreneurship ist ein neuer Masterstudiengang an der Hochschule Wismar. Im GründerMV-Interview spricht Studiengangsleiter Prof. Dr. Olaf Streuer über die praxisnahe Ausbildung, innovative Projekte und die entscheidende Rolle des Netzwerkens für zukünftige Unternehmer.
Die Unternehmensnachfolge bleibt eine der größten Herausforderungen für den deutschen Mittelstand.
Der Deutsche Startup Monitor 2024 wurde veröffentlicht. Er informiert über die aktuelle Entwicklung der Startups-Szene.
Um die Rahmenbedingungen für Start-ups in Deutschland und Europa zu verbessern, hat die Bundesregierung im Sommer 2022 erstmals eine Start-up-Strategie beschlossen.
Der größte Teil der Arbeitszeit von Lehrkräften wird nicht in der Schule verbracht, sondern findet zuhause am Schreibtisch statt – schoolkit schafft Abhilfe. Studien und eigene Erfahrungen des StartUps belegen, dass die Unterichtsvor- und -nacharbeit von Lehrkräften die meiste Zeit beansprucht. Zudem sind die Einstiegshürden für angehende Lehrkräfte hoch. Um die Lehrkräfte spürbar zu entlasten,
